Ao propormos a aplicação do tutorial como recurso no processo de ensino-aprendizagem, pensou-se em aprimorar-se as habilidades de pesquisar, relacionar, analisar, refletir, interpretar, compreender, aplicar. Isto, pois, quando propõe-se uma atividade diferenciada para a aplicação de conhecimentos propostos em sala de aula, as habilidades necessárias para a execução das atividades também são as mais diversificadas. Quanto ao envolvimento de disciplinas, primeiramente seria necessária a intervenção da Língua Portuguesa, com o enfoque do gênero textual tutorial, bem como, se importante for, esclarecer os conceitos e definições acerca de gêneros textuais. Em Ensino Religioso, poderiam ser suscitados os temas que serviriam de base para a elaboração do tutorial. Após escolhidos os temas, conforme as curiosodades despertadas pelos alunos, as outras disciplinas poderiam estar envolvidas no processo de pesquisa para material de apoio à produção do tutorial. A Educação Física e a Arte poderiam envolver-se na preparação da imagem, bem como, juntamente com o LIE, no manuseio dos equipamentos de mídia necessários para a produção e execução do tutorial.
http://www.tudoditudo.com/wp-content/uploads/2011/11/como-fazer-uma-pipa.jpg
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR20hbdinGr-iQUuy23Y8JlFvrxnaGR9Xw4qnIUsvjB5nEQAq9xq3M5eA64pNPEQ9XVWkP72WmJvtcEJc8bcxXN7zh6rvz-oGsSvyrQMSxI_ZVL2d-q8c052z8ne5SiL2w_L17HhmO5E2a/s1600/interdisciplinaridade.jpg
Nenhum comentário:
Postar um comentário